Режим роботи групи продовженого дня:

1. Прийом дітей, консультації з вчителями.

2. Ігри, відпочинок,

3. Обід.

4. Прогулянка.

5. Самопідготовка.

6. Виховний захід.

7. Індивідуальна робота з учнями, відправлення дітей додому.

Після виконання домашніх завдань учні мають час для відпочинку та розваг.

Тож пограємо !!!

Гра «Дослідник»

Мета: учити дітей виділяти властивості, ознаки предметів, що відрізняють їх від інших.

Хід гри: Дослідниками є і діти, і керівник. Кожен із гравців повинен почергово виділяти певну властивість предмета. Наприклад, потрібно назвати цей предмет і розповісти про його призначення, основні ознаки(колір, форма, розмір); визначити, який він на дотик, на запах, на смак; з чого зроблений;на що схожий; що станеться,якщо його кинути у воду, у вогонь, з третього поверху, ударити по ньому, підкинути тощо.

Гра «Кому,що потрібно?»

Мета: розширювати знання про професії, професійні приладдя; розвивати мовлення; збагачувати словниковий запас.

Хід гри: Завдання: до поданих професій дібрати і назвати предмети,що необхідні для роботи.

Лікар — халат, ліки, термометр…

Учитель – книги, зошити, ручки, олівці…

Кухар – продукти, ніж, каструля…

Столяр – пилка, молоток, рубанок…

Гра «Хто правильно закінчить прислів’я?»

Мета: формувати знання прислів’їв; розвивати мовлення; збагачувати словниковий запас; виховувати інтерес до української народної творчості.

Хід гри: Завдання: доповнити прислів’я, пояснити його зміст.

Книга вчить, як на світі…

Наука в ліс не веде, а з лісу виводить…

Треба нахилитись, щоб з криниці води…

Друга шукай, а знайдеш…

У групі продовженого дня ведеться виховна робота з учнями: бесіди, конкурси і вікторини, обговорення прочитаних книг, підготовка свят, відкритих виховних годин.

(Сценарії виховних заходів у вкладеннях)

Ранок "Ой, хто, хто Миколая любить ..." підготували вихованці групи продовженого дня (вихователь Оратівська Г.К.)

Вихователь групи продовженого дня:

Оратівська Ганна Казимирівна